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Improviso com Recortes

OBJETIVOS DA PROPOSTA

  • Ampliação, Colaboração, Desconstrução, Espaço, Generosidade, Inclusão, Observação, Ousadia, Receptividade, Reconstrução, Socialização, Tempo, Transformação


MATERIAIS

  • Papéis brancos, recortes de cartolina preta


MATURIDADE

  • A partir de 4 anos


Nº PARTICIPANTES

  • Dupla


TIPO

  • Plástica


DESCRIÇÃO

  São 2 momentos:

  1. Sobre uma mesa de fórmica ou similar (um lugar em que facilmente recortes de cartolina possam deslizar), o educador(a) prepara e disponibiliza sobre a mesa, pedaços rasgados de cartolina preta.
  2. O educador(a) propõe então, que individualmente ou em duplas sejam criadas composições a partir desses fragmentos móveis (sem cola). A ideia é a de se construir e desconstruir continuamente a partir do aglomerar e desaglomerar dos fragmentos.


  Sugestões:

  • Os processos são mais importantes nessa proposta do que os produtos, mas esses podem ser fotografados.
  • O educador(a) pode estabelecer um tempo para que cada aluno ou duplas criem suas composições.
  • No caso de crianças aceleradas ou ansiosas, ir ampliando gradativamente o tempo para a criação das composições.

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