Antes de buscarmos os possíveis paralelos e as diferenças entre a arte-educação contemporânea e a arteterapia, é necessário pensarmos um pouco sobre a arte pela
É assim mesmo, especialmente as crianças menores quando lidam com tintas se sujam mesmo e muito! Essa é uma experiência sensorial que deixa marcas importantes
Para professores que lidam com os pequenos, todos os assuntos que circulam entre desejo, ilusão e criatividade, costumam esbarrar numa dúvida: Permitir a fantasia ou
Em tempos políticos como os atuais, que nos dividem em duas tribos, a triste e irreparável perda que sofremos com o incêndio do Museu
Esperar por alguém ou alguma coisa que nos complete, costuma ser uma das maiores fontes de frustração. Não há permanência da completude dentro ou
Diego (8 anos, aluno do curso Arte Conecta) “Crianças produzem arte ou essa é uma linguagem exclusiva dos artistas?” É preciso pensar que uma das
Processo de desconstrução com Stela (5 anos) A desconstrução é uma ação ou pensamento que fragmenta afirmativas, conclusões e crenças sem fundamento. Ela pode ou
Estimular uma criança a experiências opostas ao comportamento que até então parece defini-la é uma forma de ampliar suas competências e suas relações com ela
Antes de buscarmos os possíveis paralelos e as diferenças entre a arte-educação contemporânea e a arteterapia, é necessário pensarmos um pouco sobre a arte pela
É assim mesmo, especialmente as crianças menores quando lidam com tintas se sujam mesmo e muito! Essa é uma experiência sensorial que deixa marcas importantes
Para professores que lidam com os pequenos, todos os assuntos que circulam entre desejo, ilusão e criatividade, costumam esbarrar numa dúvida: Permitir a fantasia ou
Em tempos políticos como os atuais, que nos dividem em duas tribos, a triste e irreparável perda que sofremos com o incêndio do Museu
Esperar por alguém ou alguma coisa que nos complete, costuma ser uma das maiores fontes de frustração. Não há permanência da completude dentro ou
Diego (8 anos, aluno do curso Arte Conecta) “Crianças produzem arte ou essa é uma linguagem exclusiva dos artistas?” É preciso pensar que uma das
Processo de desconstrução com Stela (5 anos) A desconstrução é uma ação ou pensamento que fragmenta afirmativas, conclusões e crenças sem fundamento. Ela pode ou
Estimular uma criança a experiências opostas ao comportamento que até então parece defini-la é uma forma de ampliar suas competências e suas relações com ela
Palestra gratuita, via zoom, com o arte-educador Helio Rodrigues! Uma Parceria PUC-Rio e Arte Ação Brasil. Dia 06/07/23, às 19hs. Inscreva-se Gratuitamente
A formação será gratuita e online, patrocinada a partir de um programa social Inscreva-se O objetivo do programa FORMAe Social é capacitar o educador através
LANÇAMENTO DO LIVRO “ARTE-EDUCAÇÃO PELA DINÂMICA DAS PRÁTICAS REFLEXIVAS” DO ARTE-EDUCADOR E ARTISTA PLÁSTICO HELIO RODRIGUES O que a Arte promove na educação? Como a
MADALENA FREIRE (Educadora)TEMA > Autonomia, Autoridade e Autoria Madalena Freire é professora primária, arte-educadora e pedagoga. Dedica-se desde 1981 à formação de educadores com grupos
Parte 1/3 >> Sobre o tema Música: corpo de memórias indizíveis >> A “memória coletiva” do Aedo ( poeta grego ) RICARDO PRADO (Maestro) TEMA
Exposição começa neste sábado (16) e vai até 11 de novembro. Jovens da comunidade são co-autores de obras que retratam o dia a dia do
O Instituto de Arte-Educação, em parceria com a Cidade das Artes e Arte Ação Brasil, reúne iniciativas culturais para se pensar a arte como promotora
Se criar uma obra de arte é algo complexo, imagine a experiência de fazer isso em conjunto com outra pessoa, e que tenha uma realidade
Palestra gratuita, via zoom, com o arte-educador Helio Rodrigues! Uma Parceria PUC-Rio e Arte Ação Brasil. Dia 06/07/23, às 19hs. Inscreva-se Gratuitamente
A formação será gratuita e online, patrocinada a partir de um programa social Inscreva-se O objetivo do programa FORMAe Social é capacitar o educador através
LANÇAMENTO DO LIVRO “ARTE-EDUCAÇÃO PELA DINÂMICA DAS PRÁTICAS REFLEXIVAS” DO ARTE-EDUCADOR E ARTISTA PLÁSTICO HELIO RODRIGUES O que a Arte promove na educação? Como a
MADALENA FREIRE (Educadora)TEMA > Autonomia, Autoridade e Autoria Madalena Freire é professora primária, arte-educadora e pedagoga. Dedica-se desde 1981 à formação de educadores com grupos
Parte 1/3 >> Sobre o tema Música: corpo de memórias indizíveis >> A “memória coletiva” do Aedo ( poeta grego ) RICARDO PRADO (Maestro) TEMA
Exposição começa neste sábado (16) e vai até 11 de novembro. Jovens da comunidade são co-autores de obras que retratam o dia a dia do
O Instituto de Arte-Educação, em parceria com a Cidade das Artes e Arte Ação Brasil, reúne iniciativas culturais para se pensar a arte como promotora
Se criar uma obra de arte é algo complexo, imagine a experiência de fazer isso em conjunto com outra pessoa, e que tenha uma realidade
OBJETIVOS DA PROPOSTA Diversidade, Generosidade, Identidade, Inclusão, Motricidade, Ousadia MATERIAIS Argila, forma geométrica, pedaço de boneca MATURIDADE A partir de 4 anos Nº PARTICIPANTES Individual
OBJETIVOS DA PROPOSTA Ampliação, Desconstrução, Espaço, Experimentação, Limite, Motricidade, Ousadia, Receptividade, Tempo, Transformação MATERIAIS Chapa de acrílico, estopa, fórmica, glicerina, guache, papel A3, pincéis, potes
OBJETIVOS DA PROPOSTA Desconstrução, Diversidade, Espaço, Experimentação, Foco, Inclusão, Motricidade, Observação, Ousadia, Reconstrução, Socialização, Transformação MATERIAIS Cola branca, cola de isopor (com bico), cola em
OBJETIVOS DA PROPOSTA Espaço, Experimentação, Foco, Limite, Motricidade MATERIAIS Bico de pena, nanquim colorido, nanquim preto, papel A3 MATURIDADE A partir de 3 anos Nº
OBJETIVOS DA PROPOSTA Colaboração, Desconstrução, Diversidade, Experimentação, Foco, Generosidade, Inclusão, Motricidade, Receptividade, Reconstrução, Socialização, Tempo, Transformação MATERIAIS Cola branca, gesso crée, gesso estuque, lysoform, maisena,
OBJETIVOS DA PROPOSTA Ampliação, Desconstrução, Espaço, Foco, Identidade, Limite, Motricidade, Observação, Ousadia, Reconstrução, Transformação MATERIAIS Aquarela, cartolina preta, fita adesiva, materiais gráficos, papel A3, pedaços
OBJETIVOS DA PROPOSTA Desconstrução, Espaço, Generosidade, Inclusão, Limite, Motricidade, Observação, Ousadia, Receptividade, Reconstrução, Socialização, Tempo, Transformação MATERIAIS Cartolina preta, fita adesiva, lápis cera preto, materiais
OBJETIVOS DA PROPOSTA Colaboração, Desconstrução, Diversidade, Generosidade, Identidade, Inclusão, Ousadia, Receptividade, Reconstrução, Socialização, Transformação MATERIAIS Arame de alumínio, argila, cola branca, concreto celular, gesso estuque,
OBJETIVOS DA PROPOSTA Diversidade, Generosidade, Identidade, Inclusão, Motricidade, Ousadia MATERIAIS Argila, forma geométrica, pedaço de boneca MATURIDADE A partir de 4 anos Nº PARTICIPANTES Individual
OBJETIVOS DA PROPOSTA Ampliação, Desconstrução, Espaço, Experimentação, Limite, Motricidade, Ousadia, Receptividade, Tempo, Transformação MATERIAIS Chapa de acrílico, estopa, fórmica, glicerina, guache, papel A3, pincéis, potes
OBJETIVOS DA PROPOSTA Desconstrução, Diversidade, Espaço, Experimentação, Foco, Inclusão, Motricidade, Observação, Ousadia, Reconstrução, Socialização, Transformação MATERIAIS Cola branca, cola de isopor (com bico), cola em
OBJETIVOS DA PROPOSTA Espaço, Experimentação, Foco, Limite, Motricidade MATERIAIS Bico de pena, nanquim colorido, nanquim preto, papel A3 MATURIDADE A partir de 3 anos Nº
OBJETIVOS DA PROPOSTA Colaboração, Desconstrução, Diversidade, Experimentação, Foco, Generosidade, Inclusão, Motricidade, Receptividade, Reconstrução, Socialização, Tempo, Transformação MATERIAIS Cola branca, gesso crée, gesso estuque, lysoform, maisena,
OBJETIVOS DA PROPOSTA Ampliação, Desconstrução, Espaço, Foco, Identidade, Limite, Motricidade, Observação, Ousadia, Reconstrução, Transformação MATERIAIS Aquarela, cartolina preta, fita adesiva, materiais gráficos, papel A3, pedaços
OBJETIVOS DA PROPOSTA Desconstrução, Espaço, Generosidade, Inclusão, Limite, Motricidade, Observação, Ousadia, Receptividade, Reconstrução, Socialização, Tempo, Transformação MATERIAIS Cartolina preta, fita adesiva, lápis cera preto, materiais
OBJETIVOS DA PROPOSTA Colaboração, Desconstrução, Diversidade, Generosidade, Identidade, Inclusão, Ousadia, Receptividade, Reconstrução, Socialização, Transformação MATERIAIS Arame de alumínio, argila, cola branca, concreto celular, gesso estuque,
Portuguese
English
French
German
Italian
Spanish