IDEA - INCLUSÃO E DESENVOLVIMENTO DE AUTISTAS

Durante o curso, abordaremos a arte como um meio essencial e transformador no desenvolvimento de crianças e adolescentes autistas. Enfatizaremos como a arte pode ser utilizada não só como uma forma de expressão, mas também como uma ferramenta vital para compreender e facilitar a inclusão social, o crescimento emocional e cognitivo. O curso proporciona uma chance excepcional de ampliar seu entendimento e habilidades na aplicação de técnicas artísticas e educacionais adaptadas às necessidades de indivíduos no espectro autista, integrando conceitos de arte, psicologia e pedagogia.

As práticas experimentadas pelos participantes estão estruturadas por propósitos e devidamente justificadas. São também apresentados exercícios e recursos para que os participantes desenvolvam suas próprias propostas e assim possam melhor atender às especificidades de seus alunos.

Objetivos

  1. Fomentar a Compreensão do Espectro Autista: Proporcionar uma compreensão mais aprofundada das diversas manifestações do autismo, enfatizando a individualidade e a variedade de experiências dentro do espectro.

  2. Apoiar o Desenvolvimento Emocional e Psicológico: Utilizar a arte como um meio terapêutico para apoiar o desenvolvimento emocional e psicológico, facilitando o fluxo de sentimentos e emoções.

  3. Fortalecer Habilidades Sociais e de Autonomia: Utilizar a arte para melhorar as habilidades sociais e de autonomia das crianças e adolescentes autistas, promovendo maior independência e confiança.

  4. Desenvolver Estratégias de Comunicação Eficazes: Ensinar métodos e técnicas para melhorar a comunicação e a interação com crianças e adolescentes autistas, onde a arte é o meio facilitador.

  5. Oferecer Recursos para Inclusão Social e Cognitiva: Preparar educadores e profissionais para implementar práticas de ensino inclusivas e adaptativas que atendam às necessidades de aprendizagem de alunos autistas.

  6. Estimular a Criatividade e a Expressão Artística: Encorajar e facilitar a expressão criativa e artística em crianças e adolescentes autistas, destacando a arte como uma forma valiosa de autoexpressão e comunicação.

  7. Promover o Reconhecimento e a Valorização da Diversidade: Sensibilizar os profissionais sobre a importância de reconhecer e valorizar a diversidade, incluindo as maneiras particulares que os indivíduos do espectro autista apresentam para se inserirem no mundo.

  8. Oferecer Ferramentas para Pais e Cuidadores: Oferecer conhecimentos e estratégias para pais e cuidadores, permitindo que eles apoiem de forma mais eficaz o desenvolvimento de seus filhos.

Público-alvo

Uma ferramenta para psicólogos, arteterapeutas, professores, arte-educadores, mediadores, pais e afins.

Metodologia

Baseado na afirmativa de que uma arte-educação de qualidade precisa ser fonte de autonutrição, o curso utiliza a Dinâmica das Práticas Reflexivas, um recurso criado por Helio Rodrigues que prioriza as ocorrências e as transforma em argumento para produções artísticas que por sua vez irão fomentar o diálogo entre o aluno e a arte. 

Ao estabelecer contatos legítimos com a arte, todo indivíduo aproxima-se de si mesmo e com mais segurança se conecta com o mundo, enquanto fortalece seus  processos particulares de cognição

Conteúdo Programático

  1. INTRODUÇÃO
  2. OS PILARES DO CURSO: DINÂMICA, DIVERSO E POÉTICA
  3. DINÂMICA
  4. DIVERSO
  5. POÉTICA
  6. INTRODUÇÃO À DINÂMICA DAS PRÁTICAS REFLEXIVAS
  7. DINÂMICA E A POÉTICA NA ARTE
  8. CONCEITO E PRECONCEITO
  9. ENSINAR E APRENDER COM ARTE
  10. O PAPEL DO MEDIADOR
  11. APEGOS
  12. VÍNCULO E SIMBIOSE
  13. SENSORIALIDADE E COMUNICAÇÃO
  14. A RELAÇÃO ENTRE OS OBJETOS E OS PROCESSOS INCLUSIVOS
  15. COMPULSÃO E ARTE
  16. CONEXÕES
  17. CONEXÕES E AUTO NUTRIÇÃO
  18. OPOSTO

Informações

– Para realização das propostas, é necessário adquirir alguns materiais. Veja aqui a lista de materiais.
– Ministrado pelo professor Helio Rodrigues

Avaliação e Certificado

A avaliação final do aluno é composta de: Participação no curso + Exercício Reflexivo para criação de proposta artística

Para ter uma boa avaliação, é importante assistir às aulas, ler os textos, realizar as propostas,  interagir nos fóruns de discussão e fazer o exercício reflexivo que será apresentado.

Certificação emitida pelo Arte Ação Brasil e assinada pelo Helio Rodrigues com nível de especialização.

Duração

Este curso tem duração de 18 horas, contendo:

  • Videoaulas
  • Propostas Arte-Educacionais (Práticas)
  • Textos
  • Trocas de Experiências
  • Acesso vitalício à comunidade do Arte Ação com encontros trimestrais via zoom

Observações:

  • Recomendamos reservar em torno de 3h por semana para poder concluí-lo em 45 dias, porém todo conteúdo ficará disponível por 4 meses a partir da data de sua aquisição.

  • Ao adquirir o curso, você terá acesso permanente à comunidade Arte Ação na plataforma online, onde poderá interagir com outros profissionais e com a equipe de professores do Arte Ação. Além disso, você poderá participar de encontros trimestrais pelo Zoom, que incluem análises de trabalhos infantis feitas pelo professor Helio Rodrigues.

Pré-Requisitos

Não há pré-requisitos para realização deste curso.

IDEA - INCLUSÃO E DESENVOLVIMENTO DE AUTISTAS

R$ 350,00R$ 580,00

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DISPONIBILIDADE IMEDIATA

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Durante o curso, exploraremos a arte infantil não apenas como uma expressão de criatividade, mas como uma poderosa ferramenta para a compreensão do desenvolvimento infantil e a promoção do bem-estar emocional.

O curso oferece uma oportunidade única de aprofundar seus conhecimentos e habilidades na interpretação de trabalhos artísticos infantis, com uma abordagem que integra arte, psicologia e educação.

Aulas práticas e teóricas apresentam aos alunos os conceitos da Arte-Educação pela Dinâmica das Práticas Reflexivas. Uma revisão de conceitos com conteúdos que estruturam para pensar com profundidade o papel da arte no desenvolvimento humano.

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