OBJETIVOS DA PROPOSTA
- Desconstrução, Espaço, Generosidade, Inclusão, Limite, Motricidade, Observação, Ousadia, Receptividade, Reconstrução, Socialização, Tempo, Transformação
MATERIAIS
- Cartolina preta, fita adesiva, lápis cera preto, materiais gráficos, papel A3, pedaços de barbantes, spray fixador
MATURIDADE
- A partir de 4 anos
Nº PARTICIPANTES
- Grupo para Individual
TIPO
- Plástica
DESCRIÇÃO
São 5 momentos:
- Através de sorteio, o educador(a) divide a turma em grupos com até 8 alunos cada e com o auxílio de uma fita adesiva delimita um espaço sobre a mesa, chão ou mesmo fixa uma cartolina preta. Em ambos os casos a medida é a de um papel A3. Cria-se assim um espaço de composição.
- Cada aluno de cada grupo, recebe um pedaço de barbante com aproximadamente 30 cm.
- Agora, um aluno por vez, deposita lentamente seu pedaço de barbante, sempre considerando o espaço de composição e o que já foi depositado por seus colegas. Os grupos criam composições com linhas.
- A partir da observação da composição criada em seu grupo, cada aluno por vez transfere esse trabalho para um papel branco também A3, utilizando a técnica de frotagem.
- Com materiais gráficos e/ou aquarela, os alunos fazem individualmente interferências em seu produto.
Sugestões:
- Depois da frotagem o aluno deve ser instigado a observar seu registro nas 4 posições que o papel oferece e escolher uma para dar início às interferências.
- Apesar dos cuidados individuais a cada frotagem, a composição se modifica e assim modificada deve permanecer.
