Os Disléxicos
Percebe-se que os disléxicos desenvolvem mais facilmente o pensamento e a aprendizagem com o reforço de imagens que correspondem a palavras, enquanto os “léxicos” alternam a apreensão dos códigos de leitura utilizando ora a construção visual e fonética, ora as imagens representativas das palavras. Dessa maneira, portanto, como quase todas as palavras desta frase aqui […]
SIMBIOSES
Ilustração de Thomaz Simões e sua filha Stela (5 anos) São muitos olhares dissimulados, por vezes com aparência arrogante e de pouco caso ou até mesmo atitudes agressivas que escondem uma infância engessada. Engessar-se pode ser um recurso, uma proteção quando uma estrutura se encontra débil ou já rompida. Pode ser também uma maneira de […]
Ansiedade. A arte pode colaborar!
Talvez esse seja o sintoma que melhor reflita a vida contemporânea. Vive-se hoje a cultura do “vir a ser”. Há nessa cultura, uma intensa relação com o tempo. Despreza-se o passado enquanto o presente é visto apenas como terreno para o plantio de conquistas que só serão colhidas num futuro idealizado e mágico. Nesse “futuro”, […]
Como lidar com a discriminação?
Ilustração de Thomaz Simões e sua filha Eduarda (11 anos) Em geral, indivíduos discriminadores têm dificuldade para lidar com suas próprias “estranhezas”, suas incompetências, fragilidades, limitações, diferenças e por isso repudiam os “espelhos” (constituídos pelos “estranhos” à sua volta) já que esses fazem aflorar seus medos e trazem no mínimo incômodo. No meio adulto encontramos […]
Os Auto Exigentes
Ilustração de Thomaz Simões e suas filhas Eduarda (11 anos) e Stela (5 anos) Indivíduos que apresentam esse tipo de sintoma são em geral perfeccionistas, portanto amigos inseparáveis da borracha e da insatisfação. Têm uma tendência aos estereótipos em suas produções e no comportamento social. Tornam-se muito próximos da insegurança e por isso, poucos exercitam […]
O LIVRE PENSAR E CRIAR
A arte contemporânea tem trazido uma boa colaboração para a revisão de conceitos que tendem a cristalizar olhares e massificar opiniões. Ela propõe a desconstrução de símbolos e significados pré-constituídos, enquanto busca novos códigos de linguagem. Re-significa objetos, imagens e palavras, procurando levar o espectador ou participante a repensar valores que se estabelecem sem reflexão. […]
Entre metas e processos
Infelizmente, objetivos tornaram-se uma prioridade cada vez maior e mais disseminada nos lares e instituições educacionais, assim como também nos ambientes profissionais contemporâneos. A importância que a nossa cultura vem depositando no objeto como meta e consequentemente nos objetivos como princípio para a formação dos indivíduos, é a meu ver a grande responsável pelo crescimento […]
Qual a função da arte?
Comumente quando se pensa em arte, existe uma tendência para se buscar funções e significados para ela. Na verdade, não há uma razão lógica para se fazer arte e esta “ausência de razão”, já é, por si só, a grande motivação para a sua existência. Dentro de uma sociedade contemporânea como a nossa, cada vez […]
Referências
Foi a partir de uma conversa informal com uma escritora que percebi como costumo atuar de forma empírica tanto no campo artístico quanto educacional. A autora me pediu que contasse casos de alunos meus para um livro sobre desenvolvimento criativo que ela estava produzindo. Trouxe então um caso ocorrido em 2007. Era uma aluna adolescente […]
Tempo Fugaz
Certamente estamos vivendo um tempo muito veloz, onde se cultua com muita pressa o que é ágil, belo, dá prazer e não aborrece. Descartamos rapidamente um objeto de nossos desejos, não por já ter sido realizado mas por que já fomos dominados por um novo momento que a globalização trouxe e que a tudo irá […]